高中英语课堂中结合高考真题语篇渗透德育教学研究

王丹

《文渊(高中版)》 2024年12期

上海理工大学附属杨浦少云中学

在我国教育事业发展期间，整体的教学理念，教学模式以及育人标准发生了极大的变化。相较于传统的应试教育而言，现阶段在素质教育背景下更加关注学生核心素养以及综合能力的提升情况，确保学生能够在教师的引导下，树立端正的思想观念，拥有良好的品行。基于此，高中英语课堂教学工作在进行时，可以结合高考真题语篇内容，进一步渗透德育教育的相关内容，由此培养学生思想道德和理念人格，促进学生身心的健康发展。

高中英语；高考真题；真题语篇；德育教育