中职学校班主任如何对待班级中的问题学生

王萍

《文渊(高中版)》 2024年12期

昆明市晋宁区中等专业学校

本文旨在探讨中职学校班主任在面对班级中的问题学生时应采取的策略和方法。通过分析问题学生的特点和形成原因，提出了针对性的教育措施，包括建立良好的师生关系、个性化教育、激励与引导、家校合作等，以促进问题学生的转化和成长，营造积极和谐的班级氛围。

中职学校；班主任；问题学生；教育策略