互联网 + 视域下初中语文教学中的人文教育实践

徐红英

《文渊(中学版)》 2024年12期

江西省上饶市第六中学

本文以互联网+视域为背景，探讨了初中语文教学中人文教育实践的现状和发展。通过对传统教学模式与互联网+时代结合的分析，探讨了互联网技术在语文教育中的应用现状和潜力。重点研究了如何通过互联网平台和多媒体技术拓展教学资源、创新教学方法，以及如何通过这些新技术和方法促进学生的人文素养培养。本文还探讨了互联网+视域下初中语文教学中人文教育实践的策略和效果，旨在为语文教育的现代化发展提供理论支持和实践指导。

互联网 +；初中语文教学；人文教育；教育技术；教学创新