五育并举，全面育人——小学体育教学中学生身体素质的提升策略

李永锋

《文渊(小学版)》 2024年11期

江西省赣州市信丰县思源实验学校

小学阶段是学生成长的重要时期，在这一阶段不仅要向学生传授文化知识，还要锻炼学生的身体，学生有一个好的身体是学习的基础条件。随着教育的改革与发展，人们越来越意识到体育课堂教学的重要性，认识到体育课堂不仅是传授学生运动技能的教学，而且能够提升学生的身体素质。但现在的体育课堂教学中教师的教学方法比较单一，学生在课堂教学中得不到有效的锻炼。教师需要对课堂教学模式做出改变，让学生能够喜欢体育。

小学体育；身体素质；提升策略