“双减”背景下小学语文作业优化设计策略

付细英

《文渊(小学版)》 2024年11期

上高县镜山小学

在当今社会，“双减”政策的实施为教育领域带来了新的挑战和机遇。在小学阶段，语文作业作为学生语文学习的重要一环，作业质量的提升对于学生成长和教学效果具有重要意义。因此，在“双减”背景下，如何优化小学语文作业设计，促进学生语文素养的全面提升，成为当前值得关注的重要议题。本文就“双减”背景下小学语文作业设计的原则，“双减”背景下小学语文作业优化设计的意义及相应的策略展开探究。

双减；小学语文；作业设计；策略