首页 > 文渊(小学版) > 2024年第10期 > 核心素养视阈下小学语文革命文化渗透的策略研究

  • 核心素养视阈下小学语文革命文化渗透的策略研究

    作 者:

    王霞

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2024年10期

    单 位:

    江西省乐平市第十九小学

    摘 要:

    在当今时代背景之下,小学语文教学的角色不单是传递文字知识,其更深层的任务是在学生成长过程中培育其关键能力,并传播中华民族的传统美德。近来伴随着对社会主义核心价值观的重视与弘扬,作为核心组成的革命文化在基础教育阶段得到了更加突出的重视。革命文化积淀了深厚的历史财富,对于激发学生的国家认同感、传承革命遗志以及培养其社会担当显得尤为关键。本文立足于小学语文教学现状,分析了革命文化教学的重要意义,致力于挖掘有效地在小学语文教学过程中融合革命文化元素的策略,旨在为学生全方位的成长和未来的发展奠定扎实的基石。

    关键词:

    小学语文;核心素养;革命文化;渗透策略

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