基于 PBL 模式的小学英语口语教学策略探究

王玉

《文渊(小学版)》 2024年10期

盘山县实验学校

PBL（基于问题的学习）模式是一种让学生在真实的情境中以小组合作的形式解决复杂问题的教学模式，其广泛应用于各个学科领域，但在实施过程中仍然存在诸如问题设计不合理等现象。小学英语口语教学对于学生来说是一次极具趣味性的体验。在课堂上，教师总是想尽办法通过讲述生动有趣的故事和开展角色扮演游戏来吸引学生的注意力，激发他们学习英语的兴趣。在小学英语口语教学设计中，教师可以根据PBL理念的要求为学生精心设计项目，引导学生通过一系列自主探究的活动来解决项目中真实、复杂的问题。

PBL 模式；小学英语；口语教学；应用