首页 > 文渊(中学版) > 2024年第10期 > 浅析初中英语以读促写策略的应用研究

  • 浅析初中英语以读促写策略的应用研究

    作 者:

    董海强

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2024年10期

    单 位:

    乐安县实验学校

    摘 要:

    英语作为一种国际通用的语言,重要性日益凸显。英语学科在初中阶段作为培养学生综合素养的重要课程之一,其教学质量与效率将会直接关系学生今后的学习与发展。以读促写作为一种科学的教学方法,对于学生读写能力与核心素养的培养具备显著优势,因此教师在课堂上应注重加强这一教学方法的应用,辅助学生针对英语知识展开深层次的学习与探究。本文通过对以读促写教学模式概念的深层次解析,分析初中英语教学中以读促写教学模式应用的优势,进一步探讨以读促写模式在英语课堂上应用的有效途径,旨在实现初中英语阅读教学与写作教学的有机结合,以培养学生形成良好的读写能力及核心素养。

    关键词:

    初中英语教学;以读促写;策略探究

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