阅读与表达共生的小学语文课堂探究

高培云

《文渊(小学版)》 2024年07期

东营市胜利胜采小学

在核心素养背景之下，对学生的语文核心素养进行培养，成为当前小学语文教学的重要任务。阅读与表达是小学语文教学中的两个核心内容，要想有效提升学生的语文综合素养，促进学生全面发展，教师在教学的时候，就应当重视阅读与表达二者的融入，使阅读与表达共生。本文对阅读与表达二者的关系进行了阐述，分析了在小学语文教学中，将阅读与表达进行融合的重要性，并对小学语文课堂中促进阅读与表达的共生的有效策略，进行了深入的探讨，希望能够为相关人士提供借鉴和参考，提升语文课堂教学的有效性。

阅读；表达；共生；小学语文；课堂