班本课程促进幼儿全人发展的实践探索

施盛楠

《文渊(小学版)》 2024年07期

南通市通州区虹西幼儿园

班本课程是在综合园本课程基础之上，根据所带班级幼儿的实际情况所设定的针对性课程教学模式。唯有谨遵所带班级幼儿的实际情况，制定个性化且丰富多彩的班本课程，才能最大限度调动幼儿的课程积极性，在班级内表现踊跃而思想积极，也才能以班本课程为促进力，更好地把控幼儿全人发展目标，实践好国家所提倡的幼儿全人教学计划，实践探索更为可行性的班本课程教学思路，保障幼儿综合能力提升。

班本课程；幼儿；全人发展；实践探索