新课改背景下初中数学分层作业设计策略研究

高金铭

《文渊(中学版)》 2024年07期

上海嘉定区世外学校

《新课程标准》中明确提出，既要重视学生的综合发展，又要重视学生的个别差异，要做到因材施教，让每一个人都能获得最大程度的发展。在中学数学课堂上，课后作业也是重要的教学内容，而以往对学生进行“一刀切”的布置作业形式已经很难适应新课程的需要。因此，在初中数学教学中，应给予作业设计更多的关注和重视。通过对初中数学进行分层作业的必要性进行剖析，并通过日常的实际操作，另根据所获得的成就和目前所遇到的问题，对初中数学分层作业设计的最优对策进行了研究。

初中数学；分层作业设计；策略研究