抓整体，重落实——新课标背景下初中数学大单元教学的实践

余秋兰

《文渊(中学版)》 2024年07期

江西省抚州市广昌县第一中学

在新课程改革的背景下，大单元教学模式被广泛应用在了初中数学教学的过程中，对传统的教学模式形成了创新，在发展学生数学核心素养方面起着有效的作用。对此，本文将对新课标背景下初中数学大单元教学的意义展开分析，并从四个方面入手，阐述初中数学大单元教学的有效策略，旨在通过大单元教学提高学生的数学学习效率与质量，使得初中数学教学呈现出更加良好的效果。

初中数学；新课标；大单元教学