基于大观念的高中英语单元整体教学实践研究

李瑞

《文渊(中学版)》 2024年07期

山东省泰安第十九中学

大观念教学以学科大观念为主要内容，以学科实践为主要过程，以发展学生概念性理解与核心素养为目标。大观念教学方法是一种教育方法，旨在通过深入理解学科的核心概念来提高学生的学术表现和核心素养。在当今信息时代，教育不再仅仅侧重于传授知识，而更注重培养学生的综合能力和批判性思维。在这一背景下，大观念教学方法提供了一种有力的教育工具，特别是在高中英语教育中。文章旨在探讨如何将大观念教学方法应用于高中英语教育，通过整体教学设计来提高学生的概念性理解和核心素养。

大观念；高中英语；单元整体；教学设计