新课标理念下小学音乐教学方式的改革探索

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(中学版) > 2024年第06期 > 新课标理念下小学音乐教学方式的改革探索

新课标理念下小学音乐教学方式的改革探索

作者：
聂敏芳

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
江西省上饶市玉山县四股桥中心小学

摘要：
音乐教学方式在小学音乐教育中发挥着重要的作用，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够提升学生的综合素养。随着新课标理念的不断发展，传统小学音乐教学方式已经无法满足时代的发展需求，必须对其进行改革。本文从当前小学音乐教学存在的问题入手，提出了几点改革措施，以供参考。小学音乐是学校教育体系中的重要组成部分，其对学生综合素质以及全面发展具有重要影响。新课标理念下，传统小学音乐教学方式存在着一系列问题，如教学目标不够明确、教学内容枯燥乏味等，导致学生学习兴趣逐渐降低，不利于学生综合素质的提升。

关键词：
新课标；小学音乐；教学

浏览数
3

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 聂敏芳.新课标理念下小学音乐教学方式的改革探索[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

[1]金艳秋.新课标理念下小学音乐教学方式的改革探索[J].教师博览，2023（27）：27-28.
[2]胡文静.新课标理念下小学音乐教学方式的改革探索[J].第二课堂（D），2021（10）：75-76.
[3]高荃荃.新课标理念下小学音乐教学方式的改革探索[J].戏剧之家，2018（12）：185.
[4]吴丽萍.新课标理念下小学音乐教学方式的改革[J].戏剧之家，2016（16）：201+205.
[5]武安林.因材施教，以学为本——新课标理念下的小学音乐教学研究[J].北方音乐，2020（08）：203+205.