基于核心素养的革命小说“沉浸式”学习模式在“三新”背景下的实践与探索

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基于核心素养的革命小说“沉浸式”学习模式在“三新”背景下的实践与探索

作者：
林月金

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
广西贵港市平南县平南县中学

摘要：
“三新”时代教育改革以培养学生核心素养为目标，教师们需要不断探索适应新时代教育需求的教学模式。革命小说作为优秀的文学形式，蕴含丰富的社会历史信息和价值，能够激发学生对社会现实的思考和认知。而“沉浸式”学习模式则为学生提供了更加深入、自主的学习体验，有望成为培养学生核心素养的有效途径。

关键词：
核心素养；革命小说；沉浸式学习模式；三新背景

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[1] 林月金.基于核心素养的革命小说“沉浸式”学习模式在“三新”背景下的实践与探索[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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[2]唐甜.任务驱动法应用于革命文化小说教学的研究[D].宁夏大学，2023.
[3]魏敏.高中语文中国革命传统作品专题教学设计研究[D].四川轻化工大学，2022.
[4]李璐琪.统编本高中语文革命题材小说文本细读教学[D].天津师范大学，2022.
[5]曹明，王建稳.革命文学作品中的女性形象——“中国革命传统作品研习”学习任务群教学实践[J].语文教学通讯，2021，（25）：42-44.