“1+X”证书制度影响下的中职会计专业课程设计优化

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“1+X”证书制度影响下的中职会计专业课程设计优化

作者：
危淑芬

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
贺州市经济管理干部中等专业学校

摘要：
“1+X”证书制度在中等职业教育中的推广实施，对中职会计专业课程设计提出了新的要求和挑战。本研究针对在“1+X”证书制度影响下优化中职会计专业的课程设计进行了探索，通过分析行业需求与职业资格标准，提出了一套结合能力本位教育理念的课程设计优化方案。研究发现，通过整合行业核心能力、创新教学方法、能有效提升中职会计专业的教育质量与学生职业能力。此外，研究也指出了课程设计优化的实施策略及其在实际教育实践中的应用前景。

关键词：
“1+X”证书制度；中职会计专业；课程设计优化

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[1] 危淑芬.“1+X”证书制度影响下的中职会计专业课程设计优化[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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[3]原文娟，王永琴.“1+X”证书制度试点背景下纳税实务课程改革实践研究[J].中国管理信息化，2023，26（21）：214-216.
[4]杨庆庆.“1+X”证书制度与现代学徒制的有机融合研究[J].继续教育研究，2023，（10）：84-88.
[5]饶炼.基于1+X证书制度背景下中职《导游业务》课程教学改革研究[D].贵州师范大学，2023.