中职班主任工作中对学生行为养成教育现状及对策探析

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(中学版) > 2024年第06期 > 中职班主任工作中对学生行为养成教育现状及对策探析

中职班主任工作中对学生行为养成教育现状及对策探析

作者：
赵蕊

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
保定市徐水区职业技术教育中心

摘要：
随着中等职业教育机构的发展，学生人数逐年增加。然而，中等职业学校的学生主要是中考不及格和辍学的学生，他们大都有文化基础薄弱、教育质量低、行为习惯、组织纪律、性格等问题。职业教育的主要任务是培养技术工人。职业教育不仅是对学生职业技能的培养，也是职业技术教育和社会道德教育的重要任务。其中，日常行为教育是最重要的部分。因此，在中等职业教育中，除了培养学生一定的职业技能外，采取有效措施改善学生的日常行为和习惯教育非常重要，有利于全面提高学生的素质和能力。

关键词：
中职班主任；学生行为养成教育；现状及对策

浏览数
2

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 赵蕊.中职班主任工作中对学生行为养成教育现状及对策探析[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

[1]陈天琼.浅谈中职学生良好行为习惯的养成教育[J].素质教育.2018（04）.
[2]李淑兰.中职班主任如何开展素质教育[J].大众文艺（理论），2018（18）：161.
[3]刘仁礼.班主任对中职生职业意识、综合素质培养的探索[J].轻纺工业与技术，2019，43（06）：119-120.
[4]李淑兰.中职班主任如何开展素质教育[J].大众文艺（理论），2018（18）：161.