核心素养导向下的“三新”课堂：如何通过沉浸式学习深化革命小说的理解与应用

郑梅清

《文渊(中学版)》 2024年06期

广西贵港市平南县平南县中学

在核心素养教育导向下，构建“三新”课堂（新思维、新方法、新成果）已成为现代教学的重要趋势。在学生对革命小说的理解和应用方面，沉浸式学习是一种极具价值的方法。通过沉浸式学习，学生可以更深入地了解革命小说所反映的历史背景、社会情境和文化内涵，从而更好地理解小说内容、品味作者意图，并将所学知识运用到实际生活中。在本文中，我们将探讨如何通过沉浸式学习来深化革命小说的理解与应用。

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