“双减”视域下初中化学教学实现提质增效的路径探寻

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“双减”视域下初中化学教学实现提质增效的路径探寻

作者：
张徳芸

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
青海省海东市平安区第二中学

摘要：
为了减轻学生的课业压力，提高初中化学教学效率和质量，本文对“双减”政策进行了概述，探究了“双减”视域下初中化学教学存在的问题，包括学生缺乏学习兴趣、教学模式过于单一、课后作业较为繁杂等。之后提出“双减”视域下初中化学教学的提质增效策略，通过联系现实生活、引入信息技术、创新实验教学、优化作业设计等措施，保障“双减”政策贯彻落实，满足新时代下的教育要求。

关键词：
“双减”；初中化学；提质增效

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[1] 张徳芸.“双减”视域下初中化学教学实现提质增效的路径探寻[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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