首页 > 文渊(中学版) > 2024年第06期 > 中华优秀传统文化融入中小学德育路径探析

  • 中华优秀传统文化融入中小学德育路径探析

    作 者:

    刘明慧

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2024年06期

    单 位:

    三峡大学马克思主义学院

    摘 要:

    德育工作是中小学生成为祖国合格建设者和接班人的重要前提。中华优秀传统文化是中华民族的宝贵遗产,对培养学生的文化自信、民族自豪感和社会责任感具有重要意义。将中华优秀传统文化融入中小学的德育教育中,有助于学生深入了解中国中华优秀传统文化的精髓,领悟其中蕴含的思想和价值观,从而树立正确的人生观、价值观,提高道德修养和审美素养。本文主要通过对中华优秀传统文化在中小学德育中的重要性和中小学德育中存在的问题进行探析,并提出建设性对策,以期对德育建设起到启发作用。

    关键词:

    中华优秀传统文化;中小学;德育;路径

    浏览数
    1
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

参考文献
[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2017. [2]温小军.语文课程传承中华优秀传统文化之效率诉求省思[J].教育导刊,2022(1):28-31. [3]习近平.习近平谈治国理政(第2卷)[M].北京:外文出版社,2017:12.[4]常小华.社会主义核心价值观融入中小学教育的路径探析[J].基础教育论坛,2021(35):71-72. [5]张顺利,李磊.融媒体时代优秀传统文化融入思政课路径研究[J].传媒论坛,2020,3(22):39-40.