核心素养下高中数学高效课堂教学模式的构建研究

王连琢

《文渊(中学版)》 2024年06期

山东省菏泽市定陶第二中学

随着教育改革的不断深化，培养学生的核心素养已成为教育领域的共识。核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。高中数学作为基础教育阶段的重要学科，其课堂教学模式的构建直接关系到学生数学核心素养的培养效果。对此，本文立足高中数学高效课堂教学模式的构建原则，研究核心素养下高中数学高效课堂教学模式的构建，推动高中数学教学模式的创新和优化，促进整体教育质量的提升。

核心素养；高中数学；课堂教学模式；构建