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王杰
《文渊(中学版)》 2024年06期
宣恩县民族实验中学
核心素养作为教育改革的重要内容,对于初中学生的全面发展具有重要意义。本文探讨了在核心素养培养目标指导下,如何设计初中语文跨学科作业,使其不仅能够有效提高学生的语文能力,还能培养学生的思维品质、社会参与、审美情怀等核心素养。文章从跨学科作业设计的理论基础、设计原则、具体实施策略等方面进行了系统阐述,为初中语文教学实践提供了理论指导。
核心素养;初中语文;跨学科作业;设计

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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