党的创新理论融入民办高校专业课程课堂教学的研究与实践

王烨 代安娜通讯作者

《文渊(高中版)》 2024年06期

大连医科大学中山学院

当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，意识形态领域斗争日趋激烈复杂，高校作为意识形态工作的前沿阵地，必须旗帜鲜明讲政治，树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入专业课程教学，是落实立德树人根本任务，用社会主义核心价值观引领教育教学改革的必然要求。民办高校由于自身特点，在“课程思政”建设中面临诸多困境，如师资力量薄弱、课程设置单一、实践教学不足等，破解这些难题，需要在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，深入挖掘专业课程蕴含的思想政治教育元素，创新教学模式，强化实践育人，不断提升人才培养质量。

习近平新时代中国特色社会主义思想；民办高校；专业课程；融入路径