摘 要：
随着新课程改革的不断深化，现代教育与教学的核心目标已转向培养学生的关键素养。地理学科的教学，不仅能够提升学生的地理思维能力，拓宽其全球视野，还能够强化他们的环保意识和对可持续发展的理解。鉴于此，本文对相关文献和教学实践经验进行了深入研究，旨在探索如何更有效地在中学地理教学中培养学生的这些核心素质。本文采取了多元化的研究方法，包括跨学科视角的学习、实地地理实践活动、信息技术的辅助教学，以及将现实生活中的地理案例融入教学。这些策略旨在引导学生对地理问题进行深度反思和批判性分析，从而提升他们的整体素质和创新能力，并增进他们对地理空间和环境的深刻认知与理解。
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