摘 要：
教育均衡是我国义务教育发展的必然要求，在教育公平中占据核心地位，是实现科学发展目标的重要依据，其影响深远，具备重要历史意义。在教育改革征程中，教育部门提出“推进教育均衡发展”，要求各个地区重视义务教育革新，努力实现均衡发展目标，将其纳入社会经济发展规划当中。因此，作为教育部门的工作人员（以下简称工作人员），应积极落实此项工作，合理调配教育资源，全力辅助农村教师，全面落实专递课堂，赋予教育数字化特性，创新工作模式，凝聚各方力量。基于此，本文主要围绕专递课堂促进农村教育均衡发展进行探讨，为相关工作人员提供参考。
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