陶行知生活教育思想在小学数学教学中的渗透

金熠

《文渊(小学版)》 2024年06期

重庆三峡学院教师教育学院

陶行知生活教育思想开启了我国近代以来的生活化教学模式和教学思想的探索，对我国当代教育事业的发展与改革具有十分重要的意义。新的小学课程改革标准要求小学数学教学更加重视数学知识与生活的联系，通过加快推动小学数学生活化提高教学效率。笔者基于小学数学教学，通过对生活教育理论蕴含的哲学思想，形成与发展，相互融合的实际价值等进行分析，总结出以生活元素融入小学数学课堂的实质意义，发展学生核心素养来营造生活化教育环境，以“教学做合一”理念来贯穿数学教育等融合对策，希望能提高小学数学教学水平。

生活教育思想；陶行知生活教育思想；小学数学教学