融入思政元素的小学数学课程设计探索

陈素英

《文渊(小学版)》 2024年06期

江西省赣州市潭东中心小学

融入思政元素的小学数学课程设计探索是一项旨在培养学生正确价值观和思想品质的教育创新工作，包括将数学知识与社会伦理有机结合，注重学生创新思维和创造力的培养，学习数学史和文化，并注重团队合作和社会责任感的培养。本文旨在探讨如何将思政元素融入小学数学课程设计及重要性，使小学数学教学在培养学生正确价值观上发挥作用，为学生全面发展和成长奠定坚实基础。

思政元素；小学数学；课程设计