高中英语教学读写结合模式的渗透策略

叶小英

《文渊(高中版)》 2024年05期

江西省赣州市赣县中学西校区

高中英语教学的目标之一是培养学生的英语综合运用能力，其中阅读和写作能力的提升至关重要。本文针对高中英语教学中读写结合模式的实施情况进行研究，探讨如何通过渗透策略有效提高学生的阅读和写作水平。首先介绍了渗透策略的相关概念和作用机制。接着探讨了在高中英语教学中如何运用渗透策略，促进学生在阅读和写作方面的能力提升。

高中英语；读写结合；渗透策略