民办高校教师幸福指数研究——江西为例

何昀 1 雷宏蕾 2

《文渊(高中版)》 2024年05期

1. 南昌交通学院；2. 江西工商职业技术学院

幸福感是个体对生活满意的基础上产生的一种积极的心理体验。幸福感指数是衡量这种感受程度的指标数值。民办高校教师作为一个独特的群体，有着自身的社会责任和情感生活，本文旨在问卷调查的基础上，根据教师的主观感受编制高校教师的幸福指数。并尝试利用数学建模，对幸福感进行评价与量化，就如何在民办高校建立可信的幸福指数指标体系以及模型提出可行性建议。

民办高校；教师幸福指数；模型建构