借大概念教学之力，赋思政育人之能——以高中政治《文化的民族性与多样性》为例

杨双

《文渊(高中版)》 2024年05期

扬州大学马克思主义学院

大概念教学作为新课标提倡的教学方式，对落实立德树人根本任务、培育学科核心素养起着重要作用，有效促进学科育人目标的实现。大概念教学可通过聚焦核心概念、优化议题设计、依托真实情境、整体谋划活动等具体策略，突出思想政治教育的导向性、群众性、渗透性、综合性，形成关键能力与核心素养，不断提高思政课的亲和力、实效性，彰显思政课铸魂育人的内在特点，更好地发挥思政育人关键作用。

大概念教学；思想政治教育；核心素养