摘 要：
在知识经济蓬勃发展的时代，阅读能力对小学生的全面发展具有举足轻重的意义。群文阅读作为一种创新性的教学方法，通过引导学生跨越文本界限，不仅拓宽了他们的知识视野，还锻炼了他们的思维深度。然而，如何在群文阅读教学中有效提升学生的阅读能力，仍是当前小学语文教育领域面临的重要课题。本文深入剖析了当前小学语文群文阅读教学中学生阅读能力的培养现状，针对存在的问题，提出了针对性的培养策略。这些策略旨在通过优化阅读材料选择、创新教学方法以及加强阅读指导，激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读能力和素养。通过实施这些策略，以期为小学生的阅读成长奠定坚实基础，推动小学语文群文阅读教学的持续发展。
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