初中历史课堂教学中小组合作学习策略初探

吴凡

《文渊(中学版)》 2024年03期

山东省青岛市平度市李园街道西关中学

随着教育部对课程的新改革决策的开展和深入，教育教学理念也随之发生改变。课堂教学逐渐倾向于学生主体，教师主导为主。为响应自主学习、探究活动、合作共赢的学习方式，小组合作学习模式逐渐成为众多教育工作者设计教学活动、教学实践的理念。随着新课改理念的不断深化，小组合作学习模式也被广泛应用于初中历史教学中。本文探究初中历史教学中的小组合作学习模式，以供参考。

小组合作学习；初中历史；应用策略