摘 要：
大学生是国家未来建设的主要力量之一，对于我国社会的建设具有关键性的影响。将“四史”教育融入大学生思想政治教育中，能够让学生了解到历史上的重大事件，树立正确的思想观念，形成良好的社会主义价值观，有助于增强学生的综合素养。但是从目前阶段来看，有一些高校在将四史教育融入大学生思想政治教育的过程中，存在一些不足之处，没有将四史教育的作用发挥出来，导致教学成果并不明显。基于此情况，此篇文章将从大学生学习“四史”学习的现实问题出发，对“四史”教育融入大学生思想政治教育的途径进行分析，并给出具体的实施策略，希望能够给广大高校教育工作者提供一些有价值的参考意见。
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