冲破边界：以“3+X”理念引领产品设计专业复合型人才培养新范式

潘玲霞 甘雅婧 朱彬

《文渊(高中版)》 2024年04期

景德镇陶瓷大学

随着社会的快速发展，产品设计专业面临着前所未有的挑战与机遇。传统的“艺术”、“科学”、“技术”三大知识体系已不足以满足现代设计人才的需求。本文经过对当前产品设计行业人才需求趋势的深入分析，并结合高校教育资源的优化布局，提出了“3+X”理念。基于这一理念，进一步探讨了产品设计专业复合型人才培养路径，目标在于培养出基础扎实、视野广阔且创新能力突出的复合型人才，以迎合行业发展的多元化需求，推动产品设计行业的稳步前行。

3+X理念；产品设计；复合型；人才培养