铸牢中华民族共同体意识的学校教育研究

吴竹环

《文渊(高中版)》 2024年04期

扬州大学

中国的中学教育是铸牢中华民族共同体意识的重要构成部分，它的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一方面，它是对中华民族共同体意识进行常态化教育的主要领域。另一方面，它也是促进各民族交往交流融合的重要平台。因此，在中国的中学教育实践中，建立一种常态的、有针对性的、具有普遍适用性的、可操作的、可持续发展的、具有重要意义的德育工作。

中华民族共同体意识；学校教育；路径