团队培训模式在《基础护理学》实践教学中的研究和应用

李亚范

《文渊(高中版)》 2024年04期

抚顺市卫生学校

随着医疗行业的不断发展，护理专业教育也面临着更高的要求。实践教学是护理教育的重要组成部分，而团队培训模式作为一种有效的教学方法，已经在国内外得到了广泛的应用。本文通过对团队培训模式的研究和应用，探讨其在《基础护理学》实践教学中的效果和优势，以期为我国护理教育的改革和发展提供参考。

团队培训模式；《基础护理学》；实践教学；效果和优势