课程思政视域下的学前教育专业舞蹈课堂教学分析

马佳杰

《文渊(小学版)》 2024年03期

甘肃财贸职业学院

课程思政视域下学前教育专业舞蹈课堂教学面临着新的问题，需要综合考虑各方面因素，筛选合适的课程思政内容，制定科学合理的教学方案，顺利完成舞蹈课堂教学质量。有鉴于此，文中分析课程思政视域与学前教育专业舞蹈课堂间的关系，探讨课程思政视域下学前教育专业舞蹈课堂教学现状，结合实际情况给出提高舞蹈课堂教学质量的措施。

课程思政；学前教育；舞蹈课堂