英语学习策略对小学低年级学生英语学习影响的研究

次旦卓玛

《文渊(小学版)》 2024年02期

西藏自治区山南市浪卡子县浪卡子镇小学

随着小学英语教育的日益盛行，如何提高小学生的英语学习效果成了教育者和研究者关注的焦点。学习策略作为影响学习效果的重要因素，其在小学低年级学生英语学习中的应用尤为重要。然而，目前对于小学低年级学生的英语学习策略研究较为缺乏，因此，本研究旨在探讨英语学习策略对小学低年级学生英语学习的影响，以期为小学英语教育提供一定的理论支持和实践参考。

英语；学习策略；小学低年级