浅谈食育与初中地理教学的融合教育

司马琴

《文渊(中学版)》 2024年01期

江苏省溧阳市实验初级中学

食育是以食物为核心，以情感、文化、社会、科学等多种视角关注食物。食育与地理课程的融合教育，让学生在地理课堂中感受到食育的价值，提高食育的能力。通过对食育的现状、意义、内容等的分析，探讨食育与初中地理教学的融合教育，使食育课程能真正意义上落实到初中地理教学中，同时为更好地学习地理课程提供辅助。

食育；地理教学