核心素养视域下的小学语文高段古诗词群文阅读教学策略研究

申梦姣 1.2

《文渊(小学版)》 2023年08期

1. 郑州市中原区华山路小学；2. 河南师范大学文学院

随着素质教育的深入推进，语文教学改革逐渐凸显出以学生为中心、注重培养学生核心素养的特点。古诗词作为我国传统文化的重要组成部分，其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵越来越受到重视。本文以核心素养视域为背景，探讨小学高段古诗词群文阅读的教学策略，旨在通过有效的教学方法提升学生的文学鉴赏、审美创造和思维能力，从整体上提升学生的核心素养。

核心素养；小学高段；古诗词；群文阅读；教学策略