摘 要：
在我国的幼儿教育中，儿童健康一直都是教育工作的首要任务，而幼儿园延时服务从关注幼儿人身安全的课后延时服务到关注幼儿学业成就等智力发展的课后托管服务再到关注幼儿的社会、情感等非智力因素发展的课后托管服务的发展进程中，其重要性日益凸显。本研究对幼儿园延时体育服务的现状进行分析，发现其在实施当中存在缺失规章制度、家长存在错误认识、活动开展频次低、幼儿自主性和选择性缺失的问题，为了帮助幼儿园延时体育服务的高质量发展，相关主体需从健全延时体育服务制度、优化家长错误认识、寻求多方支持，加大资源利用、倾听幼儿的声音，重视幼儿的视角想法四个方面采取相应改进措施。
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