智慧教室在小学高年级整本书阅读教学中的应用策略

柏秀平

《文渊(小学版)》 2024年01期

石家庄高新区八方小学

随着教育信息化的发展，智慧教室作为逐渐兴起的教学方式，被广泛应用于各个年级和学科的教学场景中，尤其是在小学高年级的整本书阅读教学中，智慧教室的应用已经得到了广泛的认同和实践。围绕智慧教室在小学高年级整本书阅读教学，本文先进行了智慧教室在小学高年级整本书阅读教学中的现状分析，并针对现状从两个方面提出了对策，分别是智慧教室在小学高年级整本书阅读教学中的策略构建，智慧教室在小学高年级整本书阅读教学中的应用方法，并结合教学实际进行具体分析。

智慧教室；小学高年级；整本书阅读教学；应用策略