任务驱动教学法在小学语文整本书阅读教学中的应用研究

邓惠玲

《文渊(小学版)》 2024年01期

福建省三明市沙县区城关第三小学

随着新世纪新课标的实施，“整册式”阅读在教育领域得到了广泛的关注，许多专业人士及一线老师都在积极探索“整册式”的教法。把英语课程中的“任务型”方法移植到整个教材中去，并做了一些初步的研究和探讨。总的来说，本文对一般小学的整本书籍的阅读和教学状况进行了调研，找出了在阅读和教育方面存在的问题，并将“任务驱动式”导入到了这本书的教学之中，并试图对“任务驱动式”下的小学语文小说整本阅读教学进行研究。

任务驱动教学法；整本书阅读教学；小学语文