情景再现在高中历史课堂教学中的应用

杨金平

《文渊(中学版)》 2022年08期

宁津县第一中学

历史是高中阶段比较重要的学科之一，通过对历史事件进行深入研究，能够加深对历史情感的认识。因此在高中历史教学中需要结合新课程标准要求，借助情景再现教学法帮助学生理解历史知识，营造浓郁的历史学习环境，让学生在参与情景中学习好历史，提升自我感知能力，提高历史教学效果。

情景再现；高中历史；课堂教学