目标整合，变革进阶——新课标背景下初中语文学习任务群教学研究

白素亮

《文渊(中学版)》 2022年08期

广西贺州市平桂区第三初级中学

“学习任务群”主要是：服务于培养学生核心素养的课程组织形式，对课堂教学形态的建设具有促进性作用。学习任务群以大单元教学、单篇教学为主要教学设计形式，在学习任务群的全面覆盖下，有助于促进学生全面性发展，培养学生学科核心素养。基于“目标整合，变革进阶”的新课标背景下，落实初中语文学习任务群教学，能够促进语文教学实现转型、实践等相关目标，为提升初中生语文综合能力作出贡献。在语文学习任务群教学中，以学习主要为引领，学习任务为载体的教学中，整合学习内容、情境、方法、资源等要素，设计语文学习任务群，致力于完成新课标相关任务，致力于实现全面培养初中生语文核心素养的教育目标。

新课标；初中预期；学习任务群；教学研究