挖掘本土资源——探索传统文化在幼儿教育中的渗透及发展路径

王钘钘

《文渊(小学版)》 2023年07期

南通市通州区平东幼儿园

随着社会的发展，传统文化在幼儿教育中的渗透及发展引起了广泛的关注。传统文化在幼儿教育中的渗透具有丰富的发展价值，通过传统文化的学习，幼儿可以培养出正确的道德观念和价值观，提高审美能力和文化素养，增强文化认同和民族自豪感，以及培养创新思维和求知欲。本文通过对传统文化渗透的定义与幼儿教育之间的关系进行探讨，分析了传统文化在幼儿教育中的发展价值及存在的问题，并提出了挖掘本土资源的探索传统文化在幼儿教育中的渗透及发展路径，旨在为传统文化的传承与发展提供新的思路和方法。

传统文化；幼儿教育；渗透；发展价值；本土资源