小学主题式研学旅行课程建构行动研究

余泽跃

《文渊(小学版)》 2023年07期

重庆市永川区凤凰湖小学校

本研究旨在深入探讨小学主题式研学旅行课程的建构，采用多层次、多角度的研究方法，涵盖了核心概念梳理、课程特点剖析、主题设计及精品路线开发、实施策略研究、国家政策影响、学生素养培养与可持续发展分析以及学校特色课程建设等多个方面。研究目标包括构建系统化的课程框架、制定序列化的研学旅行主题、建立精品路线、完善评价机制，并最终编制学校研学旅行课程指南。研究方法将结合实地调研、比较借鉴、行动研究、文献研究、访谈问卷等手段，以全面支持小学主题式研学旅行课程的发展。

小学研学旅行；主题式课程建构；精品路线；学科整合；可持续发展