核心素养导向下提升小学生数学实际应用能力的探索

韦嘉燕

《文渊(小学版)》 2022年06期

南宁市邕宁区龙岗北小学

随着教育改革的深入，核心素养的培养已经成了教育的重要目标。特别是在小学数学教育中，培养学生的实际应用能力显得尤为重要。然而，在现实中，我们发现许多小学生对于数学的实际应用理解不够深入，无法将所学知识应用到现实生活中。因此，我们需要探索一种新的方式来提升小学生的数学实际应用能力。

核心素养；小学生数学；实际应用能力；培养策略