小学数学教学中渗透数学思维的方法研究

曹雅娇

《文渊(小学版)》 2022年06期

河北省任丘市长丰镇长丰中心小学

在素质教育的需求下，小学数学老师要注重培养学生的逻辑思维能力，通过对课堂问题的设计，激发学生的积极思维，运用小组合作探究法、观察对比法、趣味教学法等方法，对学生的数学逻辑思维进行训练和提高，切实促进其教学效果。此外，在课堂上要注重对学生综合素质的培养，为以后的数学素质的提高奠定了坚实的基础。希望本文的研究能为相关研究者提供一定的帮助。

小学；数学；数学思维方法；渗透