小学英语个性化作业设计及实施策略

姚联敏

《文渊(小学版)》 2022年06期

吉水县城东小学

小学时期，学生的观察能力、思维能力都比较薄弱，需要不断地知识积累和课堂实践，才能不断进步，提升学习效率。英语知识是各个阶段学习的重点，也是锻炼语言、思维的重要教学载体。在双减政策出台之后，教师要更关注学生课业压力方面的来源，借助个性化作业设计，让小学生的关注点不仅停留在课堂上，在课下也会注重时间的充分利用，通过亲身体验、有效实践以及师生之间的互动交流，帮助学生从听、说、读、写四个方面全面改善学习现状，发挥作业设计的优化价值，以此来促进小学生个人能力有效提升。

小学英语；个性化；作业设计；实践